קורס ללימוד שיטת זרחין

מטרת הקורס: הסטודנטים ילמדו את עקרונות זיהוי ופתרון מגוון קשיי למידה ומקיפה על פי גישה מקיפה ומעמיקה.

לפרטים נוספים, ניתן ליצור קשר בטלפון 050-4200291 או באימייל m@zarchin.org

הקורס מיועד עבור מורים ואנשי מקצוע בתחומי הטיפול בקשיי למידה, הרוצים לרכוש דרכי חשיבה חדשות וכלים בעלי עוצמה שבאמצעותם עוקרים מן השורש את קשיי הקריאה, כתיבה, חשבון ועוד. הקורס מתפרש על פני כעשרים מפגשים שבועיים (40 שעות) ויעסוק בנושאים הבאים:

• סיפור אישי – תיאור הולדתה של השיטה, מהותה, והישגיה.
• שבעת שלבי התפתחות יכולת הלמידה – כיצד מתפתחת יכולת למידה אצל תינוק.
• ראיה זה לא רק בעיניים – העמקה במהותו של חוש הראיה, הבחנה בין ראיה טכנית, הסבר על  מיקוד ראיה, והפרשנות של הראייה (ראייה בחשיבה).
• פרשנות של ראיה (ראיה בחשיבה) – שלבים וחלקים בחשיבה של בני אדם – כיצד מתפתח מידע בחשיבה.
• אמון ורגש בתהליך הטיפול בקשיי למידה – הכימיה האנושית בין המורה לילד, והאווירה שצריכה לשרור על מנת לפתור את קשיי הלמידה.
• קריאה – אבחון קשיים בקריאה – מה צריך לבדוק לפני שמתחילים לתרגל קריאה עם ילד.
• קריאה – טיפול בקשיים בהבחנה חזותית – כיצד לטפל בקושי להבחין בראיה בין אותיות ובין סימני הניקוד.
• קריאה – טיפול בקשיים בהבחנה פונולוגית – הטיפול בקושי להבחין בשמיעה בין הברות של אותיות וצלילים של ניקוד.
• קריאה – טיפול בקשיים של צירוף – כיצד לטפל בקושי בקריאה לצרף אותיות למילים.
• קריאה – טיפול בקושי לקרוא בשטף ובדיוק – כיצד לטפל בקושי של הילד לקרוא בשטף ובדיוק.
• כתיבה – אבחון וטיפול בבעייה גרפו מוטורית – כיצד לטפל בקושי של הילד לכתוב בפרופורציות נכונות.
• כתיבה – טיפול בקושי של הבעה בכתב – כיצד לטפל בקושי של הילד להביע את עצמו בכתב.
• הבנת הנקרא – הסברת הגורם לקושי בהבנת הנקרא ודרכי הפתרון.
• חשבון – הסברת הגורם לקשיים בסיסיים בחשבון ודרכי הפתרון.
• קשב וריכוז – הסברת הגורם לקושי בקשב וריכוז ודרכי הפתרון.
• בעיות התנהגות – כיצד לתת פתרון לדפוסי התנהגות בעייתיים.

לקריאת משובים מבוגרי הקורס מחזור שנת תשע"ט, לחצו כאן

לקריאת משובים מבוגרות הקורס מחזור שנת תשע"ט, לחצו כאן

 לקריאת משוב מבוגרת הקורס המקוון שלנו שנת תש"פ, לחצו כאן

לקריאת המלצה מבוגרות הקורס המקוון שלנו שנת תשפ"א, לחצו כאן

לקריאת המלצה חמה מבוגרת הקורס שלנו מחזור תשפ"ב, לחצו כאן 

אלון, תלמיד של מיכאל בקורס לטיפול בילדים דיסלקטים

מר דוד פינסקי, מורה בבית הספר היסודי בכפר חב"ד ומרכז לימודי הגברים במכללת בית רבקה

אריאל קורש, מורה בתלמוד תורה חב"ד חדרה

אברהם קאופמן, מורה

• אמן, ד"ר דניאל. ריפוי ADD. שמעוני הוצאה לאור בע"מ, 2002.
• דייוויס, רון ד. דיסלקציה כמתנה. Berkley Publishing Group, New York, 1997.
• זרחין, מיכאל. השליחות שמעבר למילים: סיפורו של נער שגבר על הדיסלקציה. משרד הביטחון- הוצאה לאור. 2005.
• Gesell, Arnold et. al. Vision: Its Development in Infant and Child. Paul B. Hoeber, Inc. New York. 1949.
• Getman, G.N. How to Develop Your Child’s Intelligence. Optometric Extension Program. Santa Ana, CA. 2002.
• Getman, G.N. Perceptual-Motor Aspects of the Developmental Process. Remediation Associates. Van Nuys, CA. 1968
• Getman, G.N. Smart in Everything Except School. Vision Extension. Santa Ana, CA. 1992